ผลของการให้ข้อมูล การสร้างแรงจูงใจ และการพัฒนาทักษะต่อความมีวินัยในการรับประทานยาต้านไวรัสในเยาวชนที่ติดเชื้อเอชไอวี

Abstract

เยาวชนที่ติดเชื้อเอชไอวีที่ขาดวินัยในการรับประทานยาต้านไวรัส จะส่งผลให้ไม่สามารถควบคุมปริมาณเชื้อไวรัสในกระแสเลือด มีภูมิต้านทานลดลง เกิดการติดเชื้อฉวยโอกาสและดื้อยาต้านไวรัส การวิจัยเชิงทดลองนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาผลของการให้ข้อมูล การสร้างแรงจูงใจ และการพัฒนาทักษะต่อความมีวินัยในการรับประทานยาต้านไวรัสในเยาวชนที่ติดเชื้อเอชไอวี กลุ่มตัวอย่างคือผู้ติดเชื้อเอชไอวีที่มีอายุระหว่าง 15-24ปี ที่มารับยาต้านไวรัสที่คลินิกเอดส์ โรงพยาบาลชุมชนแห่งหนึ่ง สุ่มเยาวชนที่ติดเชื้อเอชไอวีที่ไม่มีวินัยในการรับประทานยาต้านไวรัส จำนวน 56ราย เข้าการศึกษาโดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์แบ่งเป็นกลุ่มทดลองและกลุ่มควบคุม กลุ่มละ 28 ราย เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยประกอบด้วย แผนการให้ข้อมูล การสร้างแรงจูงใจ และพัฒนาทักษะการรับประทานยาต้านไวรัส แบบสอบถามข้อมูลทั่วไป แบบบันทึกความมีวินัยในการรับประทานยาต้านไวรัส และแบบบันทึกจำนวนเม็ดเลือดขาวชนิด CD4วิเคราะห์ข้อมูลด้วยสถิติเชิงพรรณนา สถิติไควสแคว์ สถิติทดสอบแมคนีมาร์ และสถิติทดสอบค่าที

Youths living with HIV who have poor antiretroviral drug adherence will inadequate viral suppression, decreased immune system function, opportunistic infections, and drug resistance. The objective of this experimental research study was to determine the effect of information provision, motivation, and skill development on antiretroviral adherence among youths living with HIV. The study samples consisted of HIV-positive patients aged between 15-24 years receiving antiretroviral drug from the AIDS clinic at a community hospital. Fifty-six non-adherent participants were randomly selected for this study using computer generated random sampling. Twenty-eight participants each were assigned to the experimental group or control group. The research instruments consisted of group information provision, motivation, and skill development plan; personal data questionnaire;antiretroviral drug adherence recording form; and a CD4 cell count recording form. The data were analyzed using descriptive statistics, Chi-square test, McNemar’s test, and t-test