ทักษะการสอนของอาจารย์พยาบาลในการใช้สถานการณ์จำลองด้วยหุ่นผู้ป่วยเสมือนจริง

Abstract

การใช้กรณีศึกษาสมมุติในการสอนแบบสถานการณ์จำลองด้วยหุ่นผู้ป่วยเสมือนจริง เป็นแนวโน้มใหม่ของการจัดการเรียนการสอนในสาขาวิทยาศาสตร์สุขภาพ โดยทำให้ผู้เรียนได้เรียนรู้อย่างสนุกสนาน เกิดความกระตือรือร้นในการแสวงหาความรู้ใหม่ มีความรู้ที่ฝังลึกและมีความเชื่อมั่นในการนำความรู้ไปใช้ และทำให้ผู้สอนได้ออกแบบการสอนอย่างมีประสิทธิภาพ เกิดความรู้สึกภูมิใจในตนเองที่เป็นผู้มีความรู้และประสบการณ์และสามารถทำการสอนการพยาบาลบนหลักวิชาการอย่างแท้จริง แต่เนื่องจากการสอนแบบนี้เป็นนวัตกรรมใหม่ทางการศึกษาพยาบาลซึ่งอาจารย์พยาบาลส่วนใหญ่ยังไม่คุ้นเคย ดังนั้นสถาบันการศึกษาจึงควรเตรียมอาจารย์ให้มีทักษะในการสอน เริ่มตั้งแต่การสร้างกรณีศึกษาสมมุติในสถานการณ์จำลองที่ตรงตามความต้องการที่จะเรียนรู้และมีความเสมือนจริงมากที่สุด ดำเนินการสอนร่วมกับหุ่นผู้ป่วยเสมือนจริงอย่างได้ผลดีรวมถึงสรุปผลการเรียนรู้หลังการสอน เพื่อเชื่อมโยงความรู้ทางทฤษฎีสู่การแก้ปัญหาทางการพยาบาลในการปฏิบัติจริงในคลินิกและสามารถนำไปใช้ในการทำงานได้ง่ายขึ้น