การพัฒนาความคิดรวบยอด เรื่องภาคตัดกรวยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้อินเทอร์แอคทีฟไวท์บอร์ด

ทนงค์  อินตา

Please use this identifier to cite or link to this item: http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/39374

Full metadata record

DC Field	Value	Language
dc.contributor.advisor	อาจารย์ ดร.นัฐจิรา บุศย์ดี	-
dc.contributor.author	ทนงค์ อินตา	en_US
dc.date.accessioned	2016-07-08T09:17:07Z	-
dc.date.available	2016-07-08T09:17:07Z	-
dc.date.issued	2558-08	-
dc.identifier.uri	http://repository.cmu.ac.th/handle/6653943832/39374	-
dc.description.abstract	The purpose of this study was to develop the concepts on conic sections by usingInteractive Whiteboard in MathayomSuksa 4 level. The target group consisted of 25 students of MathayomSuksa 4/5 students in the second semester of the academic year 2014 at Chiang Mai University Demonstration school. The study was started by dividing the contents on conic sections to construct 4 learning activity as follow: Circle, Ellipse, Parabola, and Hyperbola. The tools used in the study included 8 learning activity plans, activity sheets, exercises, students’ journals, teachers’ notes and 4 concept tests. The collected data were analyzed in terms of percentage and analytical description. From this study, it was found that the learning activity units increased students’ understanding of each concept of conic sections. In addition, the students could plot graphs, identify parts of the graphs, and find the standard equation of conic sections. The students could also apply the gained knowledge to solve problems about conic sections more correctly.	en_US
dc.language.iso	th	en_US
dc.publisher	เชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่	en_US
dc.title	การพัฒนาความคิดรวบยอด เรื่องภาคตัดกรวยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้อินเทอร์แอคทีฟไวท์บอร์ด	en_US
dc.title.alternative	Developing Concepts of Conic Sections for Mathayom Suksa 4 Students by Using an Interactive Whiteboard	en_US
dc.type	Independent Study (IS)
thesis.degree	master	en_US
thesis.description.thaiAbstract	การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความคิดรวบยอด เรื่องภาคตัดกรวยของนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 หลังจากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้อินเทอร์แอคทีฟไวท์บอร์ด กลุ่มที่ใช้ในการศึกษาคือนักเรียนชั้น ม.4/5 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2557 โรงเรียนสาธิตสาธิตมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ จำนวน 25 คน ซึ่งกระบวนการในการศึกษาเริ่มจากการแบ่งเนื้อหา เรื่องภาคตัดกรวยเพื่อนำมาจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ทั้งหมด 4 หน่วยคือ วงกลม วงรี พาราโบลา และไฮเพอร์โบลาเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้ประกอบด้วยแผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน ใบกิจกรรม แบบฝึกหัด บันทึกการเรียนรู้ของนักเรียน บันทึกหลังสอนของครู และแบบทดสอบความคิดรวบยอดจำนวน 4 ชุด วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ค่าร้อยละ และวิธีพรรณนาวิเคราะห์ ผลการศึกษาพบว่ากิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้นทำให้นักเรียนเกิดความรู้ความเข้าใจในแต่ละความคิดรวบยอดของภาคตัดกรวย สามารถเขียนกราฟ บอกส่วนประกอบต่าง ๆ และหาสมการมาตรฐานของภาคตัดกรวยได้ รวมทั้งนำความรู้ที่ได้รับไปใช้ในการแก้ปัญหาโจทย์เกี่ยวกับภาคตัดกรวยได้ถูกต้องมากขึ้น	en_US
Appears in Collections:	EDU: Independent Study (IS)

Files in This Item:

File	Description	Size	Format
Abstract.docx	Abstract (words)	315.12 kB	Microsoft Word XML	View/Open Request a copy
ABSTRACT.pdf	Abstract	196.1 kB	Adobe PDF	View/Open
FULL.pdf	Full IS	13.43 MB	Adobe PDF	View/Open Request a copy

Show simple item record