1. CMU Intellectual Repository
  2. Graduate School (Theses/IS)
  3. Humanities and Social Sciences
  4. EDU: Theses
Please use this identifier to cite or link to this item: http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/26138
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorสังวาลย์ เยียวen_US
dc.date.accessioned2014-09-18T08:55:06Z-
dc.date.available2014-09-18T08:55:06Z-
dc.date.issued2554en_US
dc.identifier.govdocว/ภน 372.1 ส112นen_US
dc.identifier.urihttp://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1515696en_US
dc.identifier.urihttp://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/26138-
dc.language.isothaen_US
dc.publisherเชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2554en_US
dc.subjectเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาเชียงใหม่ เขต 2en_US
dc.subjectผู้บริหารโรงเรียน -- เชียงใหม่en_US
dc.subjectการส่งเสริมการอ่านen_US
dc.subjectนักเรียน -- เชียงใหม่en_US
dc.titleแนวทางการบริหารจัดการของผู้บริหารสถานศึกษาขนาดเล็กในการส่งเสริมนิสัยรักการอ่านของนักเรียนในเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เชียงใหม่ เขต 2 = Guidelines for management of small - sized educational institution administrators in promoting reading habit of the students in Chiang Mai primary educational service area 2 / สังวาลย์ เยียวen_US
dc.typeวิทยานิพนธ์en_US
Appears in Collections:EDU: Theses

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
edadm31254sy_tpg.pdf576.26 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_abs.pdf501.15 kBAdobe PDFView/Open
edadm31254sy_con.pdf459.52 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_ch1.pdf670.22 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_ch2.pdf3.59 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_ch3.pdf569.29 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_ch4.pdf4.28 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_ch5.pdf1.8 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_bib.pdf383.52 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edadm31254sy_app.pdf4.06 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in CMUIR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.