1. CMU Intellectual Repository
  2. Graduate School (Theses/IS)
  3. Humanities and Social Sciences
  4. EDU: Independent Study (IS)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/12848
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorภัทฐิกา ศรีอำนวยen_US
dc.date.accessioned2014-09-17T09:26:36Z-
dc.date.available2014-09-17T09:26:36Z-
dc.date.issued2553en_US
dc.identifier.govdocว/ภน 510.712 ภ114กen_US
dc.identifier.urihttp://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1484285en_US
dc.identifier.urihttp://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/12848-
dc.language.isothaen_US
dc.publisherเชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2553en_US
dc.subjectโรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคมen_US
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (มัธยมศึกษา)en_US
dc.subjectนักเรียนมัธยมศึกษาen_US
dc.titleการสร้างบทเรียนซ่อมเสริมความรู้พื้นฐานที่จำเป็นในการเรียนรู้ เรื่อง จำนวนเชิงซ้อนสำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนเวียงป่าเป้าวิทยาคม = Construction of remedail lessons on basic knowledge of complex number for mathayom suksa 5 students, Wiangpapao Wittayakom School / ภัทฐิกา ศรีอำนวยen_US
dc.typeการค้นคว้าแบบอิสระen_US
Appears in Collections:EDU: Independent Study (IS)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
emath0453ps_tpg.pdf585.95 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_abs.pdf496.43 kBAdobe PDFView/Open
emath0453ps_con.pdf549.28 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_ch1.pdf547.51 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_ch2.pdf1.62 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_ch3.pdf1.05 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_ch4.pdf1.15 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_ch5.pdf603.57 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_bib.pdf596.32 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
emath0453ps_app.pdf2.03 MBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in CMUIR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.