1. CMU Intellectual Repository
  2. Graduate School (Theses/IS)
  3. Humanities and Social Sciences
  4. EDU: Independent Study (IS)
Please use this identifier to cite or link to this item: http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/12828
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.authorสานสวาท คนมั่นen_US
dc.date.accessioned2014-09-17T09:26:26Z-
dc.date.available2014-09-17T09:26:26Z-
dc.date.issued2553en_US
dc.identifier.govdocว/ภน 372.13028 ส172กen_US
dc.identifier.urihttp://search.lib.cmu.ac.th/search/?searchtype=.&searcharg=b1480093en_US
dc.identifier.urihttp://cmuir.cmu.ac.th/handle/6653943832/12828-
dc.language.isothaen_US
dc.publisherเชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่, 2553en_US
dc.subjectโรงเรียนพัฒนาต้นน้ำขุนคองen_US
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- การศึกษาและการสอน (ประถมศึกษา)en_US
dc.subjectคณิตศาสตร์ -- แผนการสอนen_US
dc.subjectเศษส่วนen_US
dc.subjectนักเรียนประถมศึกษา -- เชียงใหม่. อำเภอเชียงดาวen_US
dc.titleการพัฒนาการเรียนรู้คณิตศาสตร์เรื่องเศษส่วนของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้วิธีการสอนแบบโฟร์แมท = Development of mathematics learning titled fraction of prathom suksa 4 students through 4MAT teaching method / สานสวาท คนมั่นen_US
dc.typeการค้นคว้าแบบอิสระen_US
Appears in Collections:EDU: Independent Study (IS)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
edel0453sk_tpg.pdf530.98 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_abs.pdf450.84 kBAdobe PDFView/Open
edel0453sk_con.pdf447.9 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_ch1.pdf477.77 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_ch2.pdf621.09 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_ch3.pdf469.93 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_ch4.pdf474.25 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_ch5.pdf474.79 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_bib.pdf468.47 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
edel0453sk_app.pdf844.24 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
Show simple item record


Items in CMUIR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.