Please use this identifier to cite or link to this item: http://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/43404
Full metadata record
DC FieldValueLanguage
dc.contributor.advisorพรนภา แสงดี-
dc.contributor.authorเกศรินทร์ สายสอิ้งen_US
dc.date.accessioned2017-12-18T07:18:44Z-
dc.date.available2017-12-18T07:18:44Z-
dc.date.issued2557-
dc.identifier.urihttp://cmuir.cmu.ac.th/jspui/handle/6653943832/43404-
dc.description.abstractThis independent study aimed to study the guidelines for the secondary school library administration under the Secondary Educational Service Area Office 36 (Chiangrai-Phayao) in preparation for the ASEAN community. This was the survey research which the data was collected by the questionnaire. The population of this study consisted of the administrators and the librarians of secondary schools under the Secondary Educational Service Area Office 36 (Chiangrai-Phayao). The data was analyzed by the Descriptive Statistic; Percentage, Mean, and Standard Deviation. The results found that the administrators generally extremely thought that there should be the preparation for the Asean community by the school library management (μ=4.66). The most supporting aspect was the personnel preparation by training the school librarian and letting them study how to prepare the library for the ASEAN. The next aspect was the information resources by supporting the library to purchase some Asean information resources. For the service and the activity, the administrators gave opinion that there should be the librarians’ support to service and prepare the Asean knowledgeable activities. For the environment, they thought that there should be the using area and the enough service in the school library. And for the budget, there should respectively be the direction and the follow-up for the expense and the budget’s evaluation in every academic year. For the librarians, they extremely had the same opinion about the way to manage the school library in preparation for the Asean community (μ=4.08). The most supported aspect was the personnel preparation. They suggested that there should be the study for library preparation for Asean community. The next aspect was the environment, they suggested that there should be the Asean corner in the library. For the information resource, they suggested that there should be the Asean electronic books. For the service and the activity, there should be the exhibition, the display boards, or the Asean advertised boards. For the budget, the librarians suggested that there should be budget for buying the information resource and making the knowledge activity about Asean, respectively.en_US
dc.language.isothen_US
dc.publisherเชียงใหม่ : บัณฑิตวิทยาลัย มหาวิทยาลัยเชียงใหม่en_US
dc.subjectการบริหารen_US
dc.subjectห้องสมุดโรงเรียนen_US
dc.subjectประชาคมอาเซียนen_US
dc.titleแนวทางการบริหารห้องสมุดโรงเรียนมัธยมศึกษาสังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 (เชียงราย - พะเยา) เพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนen_US
dc.title.alternativeGuidelines for the Secondary School Library Administration Under the Secondary Educational Service Area Office 36 (Chiangrai-Phayao) in Preparation for ASEAN Communityen_US
dc.typeIndependent Study (IS)
thailis.classification.ddc027.8-
thailis.controlvocab.thashสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 (เชียงราย-พะเยา)-
thailis.controlvocab.thashสมาคมอาเซียน-
thailis.controlvocab.thashห้องสมุดโรงเรียน -- การบริหาร-
thailis.controlvocab.thashห้องสมุดโรงเรียน -- เชียงใหม่-
thailis.controlvocab.thashกลุ่มประเทศอาเซียน-
thailis.manuscript.callnumberว/ภน 027.8 ก587น-
thesis.degreemasteren_US
thesis.description.thaiAbstractการค้นคว้าแบบอิสระครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาแนวทางการบริหารห้องสมุดโรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 (เชียงราย - พะเยา) เพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียน เป็นการศึกษาเชิงสำรวจโดยใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล ประชากรที่ใช้ในการศึกษาครั้งนี้เป็นผู้บริหารโรงเรียนและครูบรรณารักษ์โรงเรียนมัธยมศึกษา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามัธยมศึกษาเขต 36 (เชียงราย - พะเยา) วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา ได้แก่ ค่าร้อยละ ค่าเฉลี่ย และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการศึกษาพบว่า ผู้บริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นต่อแนวทางการบริหารห้องสมุดโรงเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก(μ=4.66)โดยผู้บริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นต่อการเตรียมความพร้อมด้านบุคลากรมากที่สุด ในรายข้อการส่งเสริมให้ครูบรรณารักษ์เข้ารับการอบรม ศึกษาดูงานด้านการเตรียมความพร้อมห้องสมุด เพื่อเข้าสู่ประชาคมอาเซียน รองลงมาคือ ด้านทรัพยากรสารสนเทศ ในรายข้อ การสนับสนุนให้ห้องสมุดจัดซื้อทรัพยากรสารสนเทศเกี่ยวกับอาเซียน สำหรับด้านบริการและกิจกรรม ผู้บริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นในรายข้อ การสนับสนุนให้ครูบรรณารักษ์จัดบริการและกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียน ส่วนผลการศึกษาด้านสภาพแวดล้อม ผู้บริหารโรงเรียนมีความคิดเห็นเกี่ยวกับห้องสมุดว่าควรมีพื้นที่การใช้งานและให้บริการอย่างเพียงพอ และด้านงบประมาณ พบว่า ควรกำกับ ติดตามตรวจสอบ การใช้จ่ายงบประมาณ และประเมินผลการใช้งบประมาณเป็นประจำทุกปีการศึกษา ครูบรรณารักษ์มีความคิดเห็นต่อแนวทางการบริหารห้องสมุดโรงเรียนเพื่อเตรียมความพร้อมเข้าสู่ประชาคมอาเซียนโดยรวมอยู่ในระดับมาก (μ = 4.08) โดยมีความคิดเห็นต่อการเตรียมความพร้อมด้านบุคลากรมากที่สุด ในรายข้อ ควรมีการศึกษาดูงานด้านการเตรียมความพร้อมห้องสมุดเพื่อรองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียน รองลงมาคือ ด้านสภาพแวดล้อม ในรายข้อ ควรจัดให้มีมุมอาเซียนในห้องสมุด สำหรับด้านทรัพยากรสารสนเทศ พบว่า ควรจัดให้มีหนังสืออิเล็กทรอนิกส์เกี่ยวกับอาเซียน ในด้านบริการและกิจกรรม พบว่า ควรจัดนิทรรศการ ป้ายนิเทศ หรือบอร์ดประชาสัมพันธ์เกี่ยวกับอาเซียน ส่วนด้านงบประมาณ ครูบรรณารักษ์มีความคิดเห็นว่าควรจัดทำโครงการเสนอของบประมาณจัดซื้อทรัพยากรสารสนเทศและจัดกิจกรรมการเรียนรู้เกี่ยวกับอาเซียนen_US
Appears in Collections:HUMAN: Independent Study (IS)

Files in This Item:
File Description SizeFormat 
ABSTRACT.pdf ABSTRACT388.64 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
APPENDIX.pdfAPPENDIX534.82 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
CHAPTER 1.pdf CHAPTER 1.267.8 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
CHAPTER 2.pdf CHAPTER 2436.79 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
CHAPTER 3.pdfCHAPTER 3356.27 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
CHAPTER 4.pdf CHAPTER 4681.98 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
CHAPTER 5.pdf CHAPTER 5455.02 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
CONTENT.pdfCONTENT195.59 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
COVER.pdfCOVER707.9 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy
REFERENCE.pdfREFERENCE292.57 kBAdobe PDFView/Open    Request a copy


Items in CMUIR are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.