การหาคำตอบที่ดีที่สุดของการจัดตารางการใช้ห้องเรียนเพื่อการอนุรักษ์พลังงาน

Abstract

งานวิจัยนี้จัดทำ ขึ้นเพื่อสร้างแบบจำลองทางคณิตศาสตร์ในการหาค่าที่ดีที่สุดของการจัดตารางการใช้ห้องเรียน ในอาคาร 30 ปีคณะวิศวกรรมศาสตร์มหาวิทยาลัยเชียงใหม่โดยมีวัตถุประสงค์เพื่อลดปริมาณการใช้ไฟฟ้า และค่าไฟฟ้า ซึ่งถูกเรียกเก็บแบบอัตราตามช่วงเวลาของการใช้(Time of Use Rate: TOU) ซึ่งค่าไฟฟ้าเฉลี่ยต่อหน่วยในแต่ละ ช่วงเวลามีค่าไม่ เท่ากัน โดยปัจจัยที่เกี่ยวข้องประกอบด้วย 1)ความหนาแน่นของความต้องการใช้ไฟฟ้าในแต่ละช่วงเวลา 2)การเลือกขนาดห้องเรียนให้เหมาะสมกับจำนวนนักศึกษาที่ลงเรียนในตอนเรียนนั้น ๆ และ 3)ผลกระทบด้านอุณหภูมิของ ห้องเรียนที่เกิดขึ้นจากแสงแดดที่ส่งผลต่อการใช้กำ ลังไฟฟ้าของเครื่องปรับอากาศซึ่งคิดเฉลี่ยเป็นร้อยละ 40 ของภาระทาง ไฟฟ้าภายในห้องเรียน โดยคำตอบที่ได้ในงานวิจัยนี้คือคำตอบที่ดีที่สุดของการจัดตารางการใช้ห้องเรียนเพื่อให้มีปริมาณ การใช้ไฟฟ้าและค่าไฟฟ้ามีค่าต่ำสุด ภายใต้ปัจจยัและข้อจำกัดที่เกี่ยวข้องกับการจัดตารางการใช้ห้องเรียน จากการสรุป ผลงานวิจยัพบว่าปัจจยัที่ส่งผลให้ค่าไฟฟ้าลดลงมากที่สุด คือการเปลี่ยนแปลงความหนาแน่นของความต้องการใช้ไฟฟ้าในแต่ละช่วงเวลา ซึ่งค่าไฟฟ้าที่เกิดขึ้นเนื่องจากปัจจัยดังกล่าวจะอยู่ในรูปของค่าความต้องการใช้พลังไฟฟ้าสูงสุด (Peak Load)โดยค่าใช้จายดังกล่าวลดลงร้อยละ 16.60 ส่วนปัจจัยด้านการเลือกขนาดห้องเรียนให้เหมาะสมและการหลีกเลี่ยงการ ใช้งานห้องเรียนที่ได้รับผลกระทบด้านอุณหภูมิที่เกิดขึ้นจากแสงแดดนั้น สามารถลดค่าใช้จ่ายในส่วนของหน่วยการใช้ ไฟฟ้าได้ร้อยละ 3.21 ซึ่งจากการเปลี่ยนแปลงปัจจัยทั้งหมดที่ได้กล่าวในข้างต้น ส่งผลให้ค่าไฟฟ้ารวมมีค่าลดลงร้อยละ 5.74 คิดเป็นค่าไฟฟ้าที่ลดลงในชึ้น 2 และ 3 ของอาคาร 30 ปีจำนวน 3,954.97 บาทต่อเดือน