ความสุภาพของพยาบาลวิชาชีพตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่

Abstract

ความสุภาพของพยาบาลวิชาชีพมีความสำคัญต่อการเรียนรู้ของนักศึกษาพยาบาลในการฝึกปฏิบัติงานทางคลินิก การศึกษาเชิงพรรณนาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อศึกษาความสุภาพของพยาบาลวิชาชีพตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาล คณะพยาบาลศาสตร์ มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ กลุ่มตัวอย่างเป็นนักศึกษาพยาบาลชั้นปีที่ 2 จำนวน 134 คน รวบรวมข้อมูลตั้งแต่เดือนสิงหาคมถึงเดือนกันยายน พุทธศักราช 2560 เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาคือ แบบสอบถามความสุภาพของพยาบาลวิชาชีพ ที่ผู้ศึกษาดัดแปลงจากแบบประเมินการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลเกี่ยวกับความสุภาพและความไม่สุภาพในสภาพแวดล้อมการเรียนรู้ทางคลินิกของเทคซาและคณะ ผ่านการตรวจสอบความตรงตามเนื้อหาโดยผู้ทรงคุณวุฒิ ได้ค่าดัชนีความตรงตามเนื้อหาเท่ากับ 1 และทดสอบความเชื่อมั่นของแบบสอบถามได้ค่าเท่ากับ 0.91 วิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้สถิติเชิงพรรณนา

ผลการศึกษาพบว่า ความสุภาพของพยาบาลวิชาชีพตามการรับรู้ของนักศึกษาพยาบาลโดยรวมอยู่ในระดับสูง ( = 3.22; SD = 0.39) เมื่อพิจารณารายด้านพบว่าความสุภาพด้านการเคารพให้เกียรติซึ่งกันและกันและด้านการมีส่วนร่วมแบบชี้นำอยู่ในระดับสูงมาก ( = 3.27; SD = 0.48, = 3.32; SD = 0.40 ตามลำดับ) ส่วนด้านการยึดผู้เรียนเป็นศูนย์กลางอยู่ในระดับสูง ( = 3.04; SD = 0.45)

ผลการศึกษาครั้งนี้ ผู้บริหารการศึกษาทางการพยาบาลสามารถใช้เป็นข้อมูลในการวางแผนจัดการศึกษาภาคปฏิบัติที่เอื้อให้เกิดการเรียนรู้อย่างมีประสิทธิภาพของนักศึกษาพยาบาลต่อไป